Silva.Rei
Centar za šumsku pedagogiju
Šumska pedagogija je specifičan koncept učenja „iz šume u šumi“ koji spaja učenje za ekološki odgoj, kretanje i obrazovanje, socijalno učenje i opće obrazovanje.
Šumska pedagogija jedno je od najboljih lica šumarstva. Osmišljena i vođena prvenstveno od stručnjaka sa šumarsko-ekološkim znanjem i metodičko-didaktičkim iskustvom, šumska pedagogija je svojevrsna avantura između komunikacije i edukacije vezane uz šumu.
Svrha osnivanja udruge
- popularizacija šumske pedagogije i šumskog odgoja za okoliš temeljenog na kvalificiranom strukovnom znanju i najboljoj šumarskoj praksi
- promicanje razumijevanja i primjene koncepta održivog razvoja kroz primjer održivog gospodarenja šumama
- okupljanje šumarskih obrazovnih, znanstvenih i inženjerskih potencijala radi vjerodostojne komunikacije vrijednosti šume i sa šumama povezanih tema prema javnosti i korisnicima
Koji su ciljevi šumarske pedagogije?
Šumska pedagogija temelji se na znanju o šumskim ekosustavima i iskustvu o održivom gospodarenju šumama. Ona potiče razumijevanje, interakciju i povezanost ljudi i okoliša u kontekstu održivog razvoja. Šumskom pedagogijom šumska struka angažira i pridobiva mlade – oni su budući donositelji odluka i nasljednici brige o šumama.
- promoviranje šume kao zdravog i izvanrednog mjesta za aktivno i iskustveno učenje te psihofizičko osnaživanje putem inovacijskih obrazovni pristupa i participativnih metoda
- razvoj međunarodno standardiziranog koncepta i osiguranje kvalitete šumske pedagogije u Hrvatskoj kao važnog elementa obrazovanja za odgovorno djelovanje i održiv razvoj
- uspostava kvalificiranog sustava osposobljavanja i potvrđivanja kompetencija za šumsku pedagogiju
Ovlašteni šumski pedagozi
mr. sp. Dragan Turk
dipl. ing. šum.
Martina Jurjević Varga
dipl. ing. šum.
Iva Murgić Lepoglavec
mag. ing. silv.
Irena Mišković
dipl. ing. šum.
Milan Ječmenica
dipl. ing. šum.
mr. sc. Irena Franjić
prof. biol. i kem.
mr. sc. Goran Gregurović
dipl. ing. šum.
prof. dr. sc. Ivan Martinić
dipl. ing. šum.
Šumska pedagogija – učenja o svijetu u šumi, u stvarnom okruženju
Ideja da djeca uče o svijetu u šumi, na licu mjesta, jedno od drugoga i iz vlastitog iskustva dobrim je dijelom suprotstavljena pojmu podizanja djece ...
Učenje "iz šume u šumi" ili šumsko obrazovanje
Učenje o šumi usko je povezano s potrebom iskustvenog učenja izvan učionica. Učenje o šumi i u šumi (kolokvijalno „šumsko obrazovanje“) temelji se na ...
Zašto je šuma istinska učionica?
Diljem svijeta šume čine jedan od najčešćih i najraznolikijih ekosustava kopnenih područja i izvrstan su primjer suodnosa u prirodi. Kao prostor učenj...
Najkraće o šumskim dječjim vrtićima
Šumski vrtići su koncept u kojem djeca uče o svijetu u slobodnom okolišu, na licu mjesta, jedno od drugoga i iz vlastitog iskustva. Razvijaju se dilje...
Što treba znati o šumskim radionicama?
Šumske radionice su kao edukacijski oblik vrlo popularne zato što se drži da iskustvo osjetilno-doživljajnog boravka u šumi, više od drugih oblika edu...
Zašto otpada lišće?
Uzrok opadanju lišća nije jesenski vjetar. Naprotiv, otpadanje lišća je aktivni događaj koji omogućava drveću obnavljanje listova i uklanjanje nepotre...
Zašto je šuma istinska učionica?
Mnogi ljudi kako prije, tako i sada promatraju šumu kao personifikaciju prirode. Zapravo ni jedna druga životna zajednica nije toliko podesna za neposredni doživljaj prirode, neograničeno pristupačna, a ljudima uz čisto prirodno-znanstvenu omogućuje i estetsku te emocionalnu spoznaju.
Čovjeku ne treba ni pola sata
Da jedno veće stablo posiječe
A njemu, dok je toliko naraslo,
Bilo je potrebno cijelo stoljeće.
Eugen Roth
(s njemačkoga prevela Nada Iveljić)
Čuvajmo Zemlju i prirodu na njoj, jer ih nismo naslijedili od svojih djedova i očeva, nego smo ih posudili od svojih potomaka.
Tatanka Yotanka
(Bik koji sjedi, poglavica Hunkpapa i vođa Siouxa)
Postoji izvrstan učitelj, ako ga razumijemo: to je priroda.